Cuatro equipos argentinos representarán al país en la final internacional de los Intercolegiales de Minecraft 2025, el torneo educativo organizado por Globant que busca fomentar la creatividad, la programación y el trabajo en equipo entre jóvenes de 12 a 15 años.
Los colegios Cinco Ríos (Córdoba), E.T. N°1 Otto Krause (Buenos Aires), María del Rosario (Tucumán) y Aprenderes (Tandil) se consagraron ganadores en la etapa nacional y ahora competirán en octubre contra sus pares de Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay.
En la sede cordobesa, el equipo integrado por Francisco Javiel Lares, Gregorio Agustín Lares, Franco Bocchetto y Félix Wainsztein Romero logró imponerse en la fase local y avanzar a la definición regional. En total, participaron 289 equipos de seis países, de los cuales solo 10 clasificaron a la gran final.
“Este torneo es mucho más que un juego: es una puerta de entrada al mundo de la creación tecnológica. Queremos inspirar a la próxima generación de líderes en ciencia y tecnología”, destacó Francisco Michref, director de Asuntos Públicos y Sustentabilidad de Globant.
De la escuela al mundo gamer
En la instancia local, los estudiantes debieron recrear circuitos oficiales de Fórmula 1 en Minecraft, combinando diseño, programación y conocimientos de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática). Las finales se realizaron en las oficinas de Globant en Buenos Aires, Tandil, Tucumán y Córdoba, donde los equipos ganadores recibieron kits gamer (auriculares, teclado, mousepad y mouse).
“La competencia fue una experiencia donde el aprendizaje y la diversión fueron de la mano. Los chicos disfrutaron mucho del trabajo en equipo, la planificación y la investigación sobre la temática”, comentó Tomás Lares, tutor del colegio Cinco Ríos.
La gran final internacional
La definición se llevará a cabo a fines de octubre. Cada equipo deberá diseñar desde cero una pista callejera inspirada en su propia ciudad, incorporando criterios de sostenibilidad, innovación y creatividad.
La competencia será híbrida, con presentaciones simultáneas desde las oficinas de Globant en cada país y un jurado regional integrado por especialistas en tecnología y diseño digital, que evaluará todas las propuestas.
El equipo campeón obtendrá licencias del motor Construct 3 y una masterclass exclusiva en desarrollo de videojuegos, además del reconocimiento como Campeón Internacional de los Intercolegiales 2025.
Educación y tecnología para el futuro
La iniciativa forma parte del programa The Inspire Garage, que Globant impulsa en Latinoamérica para acercar a las nuevas generaciones al aprendizaje de herramientas digitales y al desarrollo de competencias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática).
“Los adolescentes aprenden jugando, pero también incorporan pensamiento crítico, liderazgo y habilidades colaborativas. Minecraft se convierte en un laboratorio de innovación dentro del aula”, señalaron desde la organización.
En esta edición participaron escuelas de Argentina, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay. De los 289 equipos inscritos, solo 91 llegaron a las instancias competitivas y diez avanzaron a la final internacional.
La competencia refuerza el compromiso de Globant con el desarrollo del talento joven, la educación inclusiva y la innovación tecnológica aplicada a la enseñanza.
Cuatro equipos argentinos representarán al país en la final internacional de los Intercolegiales de Minecraft 2025, el torneo educativo organizado por Globant que busca fomentar la creatividad, la programación y el trabajo en equipo entre jóvenes de 12 a 15 años.Los colegios Cinco Ríos (Córdoba), E.T. N°1 Otto Krause (Buenos Aires), María del Rosario (Tucumán) y Aprenderes (Tandil) se consagraron ganadores en la etapa nacional y ahora competirán en octubre contra sus pares de Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay.En la sede cordobesa, el equipo integrado por Francisco Javiel Lares, Gregorio Agustín Lares, Franco Bocchetto y Félix Wainsztein Romero logró imponerse en la fase local y avanzar a la definición regional. En total, participaron 289 equipos de seis países, de los cuales solo 10 clasificaron a la gran final.“Este torneo es mucho más que un juego: es una puerta de entrada al mundo de la creación tecnológica. Queremos inspirar a la próxima generación de líderes en ciencia y tecnología”, destacó Francisco Michref, director de Asuntos Públicos y Sustentabilidad de Globant.De la escuela al mundo gamerEn la instancia local, los estudiantes debieron recrear circuitos oficiales de Fórmula 1 en Minecraft, combinando diseño, programación y conocimientos de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática). Las finales se realizaron en las oficinas de Globant en Buenos Aires, Tandil, Tucumán y Córdoba, donde los equipos ganadores recibieron kits gamer (auriculares, teclado, mousepad y mouse).“La competencia fue una experiencia donde el aprendizaje y la diversión fueron de la mano. Los chicos disfrutaron mucho del trabajo en equipo, la planificación y la investigación sobre la temática”, comentó Tomás Lares, tutor del colegio Cinco Ríos.La gran final internacionalLa definición se llevará a cabo a fines de octubre. Cada equipo deberá diseñar desde cero una pista callejera inspirada en su propia ciudad, incorporando criterios de sostenibilidad, innovación y creatividad.La competencia será híbrida, con presentaciones simultáneas desde las oficinas de Globant en cada país y un jurado regional integrado por especialistas en tecnología y diseño digital, que evaluará todas las propuestas.El equipo campeón obtendrá licencias del motor Construct 3 y una masterclass exclusiva en desarrollo de videojuegos, además del reconocimiento como Campeón Internacional de los Intercolegiales 2025.Educación y tecnología para el futuroLa iniciativa forma parte del programa The Inspire Garage, que Globant impulsa en Latinoamérica para acercar a las nuevas generaciones al aprendizaje de herramientas digitales y al desarrollo de competencias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática).“Los adolescentes aprenden jugando, pero también incorporan pensamiento crítico, liderazgo y habilidades colaborativas. Minecraft se convierte en un laboratorio de innovación dentro del aula”, señalaron desde la organización.En esta edición participaron escuelas de Argentina, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay. De los 289 equipos inscritos, solo 91 llegaron a las instancias competitivas y diez avanzaron a la final internacional.La competencia refuerza el compromiso de Globant con el desarrollo del talento joven, la educación inclusiva y la innovación tecnológica aplicada a la enseñanza.